II Encontro Internacional Saúde com Arte

A música e os seus componentes, os instrumentos e as suas formas e texturas, a dança em toda a sua amplitude e a pintura (entre outras) são para alem de manifestações artísticas, elos entre a alma e o corpo quando este já não responde ao que o mundo exige ou simplesmente quando a lotaria genética retira capacidade de enfrentar a sociedade. As terapias complementares oferecem a cada pessoa um caminho paralelo às demais intervenções, potenciando os objectivos previstos e maximizando resultados.

Nos dias 14 e 15 de Abril irá se realizar na Sociedade Artística Musical dos Pousos (SAMP) em Pousos (Leiria) o II Encontro Internacional Saúde com Arte (EISA).

Este encontro tem como objectivos "(...) oferecer um espaço de reflexão e formação em torno do papel terapêutico que a Arte em geral, e a Música muito em particular, têm para o Ser Humano. Colocando a primeira infância e o ambiente hospitalar como eixos de intervenção prioritários, o encontro abre-se a outros públicos e contextos que resultam dos programas desenvolvidos pela SAMP, Sociedade Artística Musical dos Pousos. Deste modo, a terceira idade, a doença mental, a paralisia cerebral e o universo da população prisional integram também a paleta de interesses do encontro. A edição de 2011 irá dedicar especial cuidado à Musicoterapia em contexto escolar." in www.samp.pt

O EISA tem como destinatários educadores e professores de ensino especial, enfermeiros, assistentes sociais, animadores sócio-culturais, músicos, outros artistas, profissionais e estudantes com interesse no cruzamento entre a arte e a saúde.

Participantes e temáticas:

Diana Greenman – Music in Hospitals – London Hospital

Giancarlo de Aguiar – Filosofias holísticas de intervenção comunitária

Joana Pinto e Bela Belchior – “Amar os Sons” Um projecto nas unidades especializadas de apoio à multideficiência do Agrupamento de Escolas Dr. Correia Mateus

^{Manuel Carreira - Estudo no Serviço de Psiquiatria do Hospital de Santo André}

Francisco Porro – De la Musicoterapia a la Educacion Musical

^{Helena Lima: Orquestra Geração: Uma Orquestra na Escola}

Everton Dalmann - “A Expressão Musical como instrumento de Ensino/Aprendizagem, Promoção e Educação para a Saúde e Desenvolvimento de Competências”

^{Raquel Gomes e Helena Brites – Saúde com Arte SAMP – Um projecto para toda a comunidade}

Francisca Pires: Sociedade Portuguesa de Arte Terapia

^{Anna Subirana – El poder terapeutico de la voz}

^{Everton Dalmann - “Educando através da Música”}

^{Francisco Porro - "Elementos de composición en la clase cooperativa musical para distintas capacidades"}

^{Anna Subirana - "Per-sona. La voz terapeutica"}

Para mais informações visite: www.samp.pt

A música acalma o coração, ansiedade e dor

Utilizar a música como uma ferramenta terapêutica para restaurar, manter ou melhorar a saúde mental, física e emocional de uma pessoa, não é novidade nenhuma. Existe uma relação entre saúde e música, já diziam os povos antigos, prevendo o poder da música e efeitos sonoros sobre o comportamento e as emoções dos seres humanos.

Segundo relatórios da Harvard Medical School, a reprodução de música tem efeitos benéficos sobre a saúde do coração, sendo uma preciosa ferramenta contra a sensação de dor e ansiedade.

A universidade norte-americana desenvolveu recentemente estudos experimentais com pacientes que sofrem de problemas cardíacos. Os estudos revisados foram limitadas a um número pequeno de participantes, mas apesar disso, os resultados são encorajadores, dizem os especialistas. Apresenta-se em baixo um brevíssimo resumo de alguns desses estudos.

* Pressão arterial

Pacientes com problemas cardíacos de um hospital em Massachusetts foram submetidos à audição de música durante 30 minutos diários. Observou-se a redução do número de batimentos cardíacos por minuto e diminuição de manifestações de ansiedade, em comparação com aqueles que não experenciaram a audição de música.

Um hospital situado em Hong Kong tem prescrito a pessoas idosas uma actividade diária que envolve a audição de música durante 25 minutos, ao longo de 4 semanas. De acordo com os resultados, a pressão sanguínea sistólica (o fluxo sanguíneo nas artérias) e pressão diastólica (pressão exercida sobre as artérias entre cada pulso) têm diminuído.

* Circulação do sangue

Ouvir música alegre ou relaxante propiciou uma circulação sanguínea mais fluída entre os participantes saudáveis, afirma um estudo realizado pela Universidade de Baltimore.

* Ansiedade

Segundo um estudo realizado na Universidade de Wisconsin-Milwaukee, ouvir 20 minutos de música relaxante possibilitou o alívio de sensações de ansiedade entre as pessoas que tiveram um ataque cardíaco recente.

* Dor

Pacientes que após cirurgia cardíaca ouviam música, afirmam sentir menos dor e ansiedade em comparação com aqueles que apenas descansam, de acordo com um estudo realizado num hospital de Minneapolis.

Sabe-se que a música proporciona a libertação de endorfinas que têm um efeito calmante e analgésico sobre o nosso organismo.

Julgo não mentir quando digo que todos nós já tivémos oportunidade de sentir o seu efeito calmante. Toca a pôr na aparelhagem a banda sonora das vossas vidas, inspirar profundamente e tranquilizar corpo e quiçá, a alma. Decerto acordarão rejuvenescidos e de sorriso na face :)

Informação acedida em:

http://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Nouvelles/Fiche.aspx?doc=la-musique-apaiserait-le-coeur-l-anxiete-et-la-douleur_20091126

http://www.stop-sante.com/la-musicotherapie-est-une-methode-pour-soulager-les-souffrances.html

4º ciclo de Seminários de Musicoterapia

Para os interessados, informo que está quase a começar o 4º Ciclo de Seminários de Musicoterapia, a decorrer de Março a Julho de 2011, na Sede da Associação Portuguesa de Musicoterapia, em Lisboa.

12 de Março - Musicoterapia nas Dificuldades de Aprendizagem

2 de Abril - Musicoterapia e as Perturbações do Comportamento na Adolescência

7 de Maio - Musicoterapia na Reabilitação Física

4 de Junho - Musicoterapia e Doença Mental Crónica

2 de Julho - Musicoterapia e Burn-Out em profissionais de ajuda

O ano passado tive a oportunidade de frequentar o seminário "Musicoterapia e Terapia da Fala" e testemunho que valeu a pena! :)

Aqui fica o contacto para inscrição ou esclarecimento de dúvidas:

apmt.musicoterapia@gmail.com

Como não é possível aumentar as imagens abaixo apresentadas, sugiro que quem estiver interessado me envie e-mail para que eu possa reencaminhar as informações que recebi.

Musicoterapia na Perturbação do Espectro do Autismo

Há um corpo literário em crescimento relativamente ao uso da musicoterapia como um tratamento efectivo com pessoas portadores de perturbações da comunicação.

A musicoterapia constitui uma forma “aceitável de expressão de estados interiores, necessidades e sentimentos” (Bruscia, 1998), proporcionando a pessoas com dificuldades na fala a oportunidade de explorar os seus sentimentos e de os exteriorizar sem ter de os verbalizar, isto é, substituindo a necessidade de palavras.

A sua aplicação reveste-se de importância precisamente em situações nas quais a linguagem verbal não se utiliza, isto é, quando não é compreendida, ou é inexistente. A organização do material sonoro correlaciona-se com o processo de combinar letras para formar uma palavra referente a um determinado conceito, uma vez que os sons e ritmos dos instrumentos funcionam como as palavras e frases de uma linguagem não-verbal, facultando um meio de expressão ao indivíduo com Perturbação do Espectro do Autismo (PEA). A criação e organização de sons como ferramenta comunicativa implica, pois, a ordenação de partes que se integram para formar um todo significante.

Por outro lado, a música oferece um meio de comunicação mais facilmente compreendido e assimilado pelos indivíduos com PEA, comparativamente com outros meios mais tradicionais, como a fala, uma vez que oferece espaço, tempo e um meio de comunicação criativo e lúdico. Estudos relativos aos efeitos da música nas competências sociais em crianças com PEA, sugerem que a música lhes providencia o acesso a emoções e estados mentais que facultam a compreensão do outro.

Vários autores apontam as competências sociais adquiridas por indivíduos com PEA como indicadores da eficácia do processo em musicoterapia, nomeadamente a espontaneidade a nível expressivo, o desenvolvimento de capacidades comunicativas e surgimento de iniciativa em situações de interacção social.

A razão pela qual a Musicoterapia se revela eficaz no desenvolvimento de características comunicativas específicas (contacto ocular, atenção conjunta, turn-taking…) em crianças com PEA se relaciona com dois elementos que a caracterizam: as possibilidades de estabilidade (estrutura previsível) e flexibilidade (espontaneidade). A Musicoterapia é, pois, um meio ideal para a expressão destas crianças, que apresentam como característica dificuldades de aceitação e adaptação ao imprevisível na vida quotidiana, pelo facto de se basear em ambientes que a criança pode prever e controlar, verificando-se a concomitância de flexibilidade e criatividade num ambiente de trabalho estruturado.

O homem é uma criatura essencialmente comunicativa, sendo através da comunicação que a vida humana adquire significado. Sob este ponto de vista, e segundo alguns autores (Hamel, 2007; Aguiar & Nisenbaum, 1999; Lelis & Romera, 1997, entre outros) a musicoterapia deve, então, ser valorizada, considerando o contributo que esta pode dar ao indivíduo com distúrbios da comunicação e linguagem.

Faculta a transição do universo singular, privado, que caracteriza a PEA, para um universo pluridimensional, característico de um mundo social. Os recursos musicais, rítmicos e sonoros (sons definidos e indefinidos) vão de encontro à solução para o “isolamento social e (…) solidão em que o autista está aprisionado” (Aguiar & Ninsenbaum, 2000).

Bibliografia:

· Magee, W. L.; Brumfitt, S. M.; Freeman, M.; Davidson, J. W. (2006): The role of music therapy in an interdisciplinary approach to address functional communication in complex neuro-communication disorders: a case report. Disability and Rehabilitation, 28(19), 1221-1229

· Aguiar, R.; Ninsenbaum, E. (1999). Musicoterapia: superando fronteras. Rio de Janeiro: CC&P Editores

· Kim, J.; Wigram, T.; Gold, C. (2008): The effects of improvisational music therapy on joint attention behaviors in autistic children: a randomized controlled study. Journal of Autism and Development Disorders, vol. 38, 1758-1766

· Sousa, T. P. (2007). A musicoterapia como auxílio na comunicação de pessoas com deficiência mental. Goiânia: Escola de Música e Artes Cénicas da Universidade Federal de Goiás.

· Gomes, A. M.; Simões, A. (2007): A Música e a Criança com Distúrbios de Comunicação e Linguagem. Cadernos de Estudo. Porto: ESE de Paula Frassinetti. nº5, p.127-141

· Lelis, C.; Romera, M. L. (1997). Musicoterapia nas oficinas terapêuticas: trilhando e recriando horizontes. Revista Brasileira de Musicoterapia, nº3, p.41-49

· Hamel, N. (2007). Musicoterapia: a escuta terapêutica da linguagem musical. Revista Brasileira de Musicoterapia. Nº8, p.66-77

Imagens acedidas em:

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http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTnmH6Fxg9E_4QTUZ-Z74MCXpLm4a9PqxyytKXhdyCy9A8MPALE

Música electrónica: possibilidades terapêuticas

Há alguns anos Benenzon, inserido num grupo de sete médicos especializados em psiquiatria, realizaram uma experiência no laboratório de música electrónica do Instituto Di Tella, com o objectivo de investigar os efeitos biopsicológicos dos sons eletrónicos. Segue-se o levantamento de algumas considerações que o estudo em questão permitiu compreender.

A primeira parte da experiência consistiu na audição de sons electrónicos puros, como por exemplo, um som sinusoidal, bem como a audição de ruído branco, durante 60 minutos cada um. Estes eram transmitidos do laboratório até ao salão acústico onde se encontravam os médicos. No final dos 60 minutos cada um dos participantes registava num gravador as impressões e associações livres produzidas durante a audição do som.

As sessões experimentais realizam-se às 14 horas, e Benenzon relata que estas provocavam intensas sensações distintas, das quais era "muito difícil livrar-se durante o resto do dia".

Segundo os resultados obtidos, concluiu-se que o som contínuo traz a sensação de solidão, e inversamente, as pulsações estimulam a união e a sensação de pertença a um grupo. Algumas pulsações, sucedidas por silêncios prolongados, produziam inclusivamente o aparecimento do reflexo patelar.

O autor relata ainda que "com facilidade entrávamos em fenómenos de atemporalidade. Por exemplo, acreditando que se haviam passado 10 minutos, quando na realidade se haviam passado 25 ('O autismo, a família, a instituição e a musicoterapia', p.180)".

Por outro lado, na segunda parte da experiência, os participantes foram submetidos à audição de sons compostos, produzidos e manipulados por compositores e engenheiros técnicos de som. Nesta etapa foram registadas algumas sensações cuja percepção foi unânime entre os diferentes membros do grupo, quer de conotação positiva, como ânimo e diversão, quer de conotação negativa, como a de claustrofobia, pânico, perseguição, nojo e náuseas.

Numa visão geral, concluiu-se que alguns sons electrónicos produzem componentes exclusivamente somáticos, enquanto que outros envolvem um maior número de componentes psicológicos. O material sonoro mais organizado, com conteúdo fundamentalmente melódico ou musical, produziu tendencialmente fenómenos intelectuais, enquanto que o material constante, contínuo, do mesmo registo e/ou frequência reflectiu-se, predominantemente, sob a forma de sintomas físicos, em várias zonas somáticas. Entre estas, encontram-se a zona intestinal, a zona cardíaca e a zona cerebral, conforme o som fosse mais grave ou mais agudo, respectivamente.

Com base nos resultados deste estudo experimental e considerando as possibilidades terapêuticas da música electrónica, Benenzon colocou algumas questões no mínimo curiosas:

1) Utilização, em pacientes hipocondríacos, de sons produtores de sensações somáticas especificamente escolhidas

2) Utilização, em quadros de delírio, de sons que interceptam o pensamento

3) A substituição de certas drogas alucinogénicas por sons que provoquem estados regressivos e alucinatórios

4) A utilização de sons como técnica de aproximação e vínculo em crianças psicóticas

Os efeitos dos sons/música são uma área a ser explorada para conhecer mais aprofundadamente as reacções fisiológicas do organismo humano na perspectiva de as poder controlar e, quem sabe, curar muitos dos males que assolam a Humanidade...

Informação acedida em:

Benenzon, R. O. (1987). O autismo, a Família, a Instituição e a Musicoterapia. Rio de Janeiro: Enelivro

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Música traz saúde a Leiria

Descobri esta notícia no Região de Leiria e decidi partilhá-la.

"Quando a música traz saúde ao 4º piso do Hospital de Leiria

Uma viola, um berimbau, uma sanzula, ferrinhos e pandeiretas, mais um pau-de-chuva. Os instrumentos fazem a música que a SAMP leva todas as semanas à Psiquiatria do Hospital de Santo André, em Leiria. A musicoterapia revela-se, às vezes, tão importante como um fármaco no tratamento das doenças mentais.

O REGIÃO DE LEIRIA fez uma viagem ao 4º piso do Hospital, onde as dores da mente e da alma ocupam os dias e as noites. E onde “todos nós temos um lugar guardado”, como costuma dizer o psiquiatra António Cabeço, director daquele serviço.

Que o diga Márcia Ferreira, que aos 23 anos de uma vida saudável, se viu de repente do lado de dentro daquele 4º piso, com crises de ansiedade diagnosticadas, uma gaguez que chegou a ser completo mutismo, e finalmente a fala resgatada pela música. É ela, afinal, o caso mais marcante de sucesso na musicoterapia."

Music Therapy Online Conference

SHOUT OUT TO THE WORLd - Music Therapy Online Conference (March 5-6, 2011)

It might be interesting to access information in an activity that usually would get it in a presential issue.

"The conference will be a great opportunity for learning, a chance to connect with like-minded music therapists throughout the world, and costs are low due to the elimination of any associated accommodation, meals, and travel costs."

Oficial conference program here

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